Морфологический разбор слова – это его полный анализ. В ходе этой процедуры устанавливают значений всех грамматических категорий для анализируемой лексемы, а также определяют ее роль в предложении. Такой разбор можно провести для слов любой части речи. в том числе и для деепричастий.
Читайте в статье
Грамматические признаки деепричастия
Для проведения морфологического разбора деепричастия нужно знать основные грамматические категории этой части речи. Их немного.
Во-первых – вид. Он может быть совершенным или несовершенным. Если слово описывает действие, которое продолжается в момент повествования, оно относится к несовершенному виду. Если же действие, обозначаемое деепричастием, на момент повествования уже завершено, считается, что у него совершенный вид. Примеры:
- совершенный вид – войдя, закрыв, написав – отвечают на вопрос «Что сделав?»;
- несовершенный вид – улыбаясь, почесывая, рисуя – подходит вопрос «Что делая?».
Второй важный признак деепричастия – переходность. Он обозначает способность слова управлять связанным с ним существительным в винительном падеже без предлога. Этот признак деепричастия наследуют от глаголов, от которых они были образованы. Примеры:
- переходные – погладив кошку, почесав ухо, подав чашку;
- непереходные – гуляя по улице, поставив на стол, глядя на закат.
Третий признак, участвующий в морфологическом разборе – возвратность. По его значению определяют, было ли описываемое действие направлено на объект повествования, либо на что-то извне. Этот признак деепричастия также наследуют от глаголов-исходников. Примеры:
- возвратные – улыбаясь, потягиваясь, замахиваясь;
- невозвратные – поставив, поглаживая, напевая.
Определить возвратное деепричастие можно по наличию у него постфиксов –ся или –сь.
Все морфологические признаки, присутствующие у деепричастий, относятся к разряду постоянных. Поскольку деепричастие – это неизменяемая форма глагола, непостоянных грамматических категорий у него быть не может.
Как сделать морфологический разбор?
Морфологический разбор слов, относящихся к разряду деепричастий, производится по определенному плану. Его изучают в школьном курсе русского языка, в 6 классе.
- Указывают часть речи, к которой относится слово – деепричастие. Отмечают его общее значение – указывают вопрос, на который оно отвечает, приводят глагол, послуживший исходником для его образования.
- Перечисляют значения основных морфологических признаков для разбираемого слова – переходности, возвратности и вида. Отмечают свойство неизменяемости, которым обладает слово.
- Указывают синтаксическую роль слова в предложении, представленном для анализа. Как правило, эта часть речи служит обстоятельством.
Как видно из плана, морфологический разбор деепричастия, вырванного из контекста, невозможен. Слово всегда анализируется вместе с предложением, в котором оно используется.
Пример
В качестве образца для морфологического разборе деепричастия возьмем предложение: «Улыбнувшись, он помахал мне рукой». Акцентное для нас слово здесь – «улыбнувшись».
- Слово «улыбнувшись» является деепричастием – особой формой глагола, обозначающей добавочное действие. Отвечает на вопрос «Что сделав?». Происходит от глагола «улыбнуться».
- Слово обозначает законченное действие, т.е. имеет совершенный вид. Наличие постфикса –сь указывает на его возвратность. Данное деепричастие является непереходным и неизменяемым.
- Синтаксическая роль анализируемого слова в предложении – обстоятельство.
Значения морфологических признаков во втором пункте разбора достаточно просто перечислить. Объяснять, каким образом они установлены, не обязательно.
Заключение
Умение проводить морфологический разбор слова позволяет лучше понять его свойства. Это, в свою очередь, дает возможность более грамотно использовать его в текстах и устной речи.