В начальной школе для детей является важным усвоить, что такое части речи и какие они бывают. Школьники начинают знакомство с этим понятием с имени существительного. Разобравшись с указанной частью речи, можно лучше понять, что собой представляют другие.

Общие сведения об имени существительном

Существительное – это самостоятельная часть речи, обозначающая предмет, лицо, животных или явление. Например:

  • Предмет: сервиз, машина, камень.
  • Лицо: дама, человек, пожарный.
  • Животное: собака, ворон, макака.
  • Явление: туман, звон, ветер.
  • Действие: ходьба, косьба, готовка.
  • Состояние: милосердие, болезнь, сон.

Существительные могут быть собственными и нарицательными. К собственным относятся имена, отчества и фамилии, клички питомцев, топонимы (названия городов, сёл, урочищ и др.), гидронимы (названия озёр, морей, рек), горы, названия планет. Они пишутся с большой буквы.

Нарицательные – это все остальные слова, не указывающие на уникальность объекта. Например, Таня (имя собственное) – это конкретная девочка. А ученица (имя нарицательное) – это любая девочка, не отличающаяся особыми признаками.

Существительные – самые распространённые части речи. Более 40% слов русского языка представлены этой частью речи. Нужно помнить: речь является динамической системой, в ней появляются новые слова и исчезают редкоупотребляемые. Поэтому подсчитать точное количество не представляется возможным.

На какие вопросы отвечают?

К существительным можно задать один из двух вопросов: что? кто?

По отношению к неодушевлённым предметам и явлениям задают вопрос Что? 

  • Что? (компьютер, снег, грусть).
  • Кто? (муха, мексиканец, мать).
Похожая статья  Что такое неизменяемые существительные и как они употребляются?

 

Данные слова приведены в именительном падеже. 

Падежные формы вопросов

Если существительное выступает в предложении в роли дополнения (то есть дополняет информацию об основном объекте – подлежащем), то оно отвечает на вопросы косвенных падежей. 

Для примера возьмём слова птица (одушевлённое, отвечает на вопрос кто?) и карандаш (неодушевлённое, отвечает на вопрос что?). 

  • Родительный падеж (нет Кого? Чего?). Птицы, карандаша.
  • Дательный падеж (дать Кому? Чему?). Птице, карандашу.
  • Винительный падеж (вижу Кого? Что?). Птицу, карандаш.
  • Творительный падеж (доволен Кем? Чем?). Птицей, карандашом
  • Предложный падеж (думаю  О ком? О чём?). О птице, о карандаше.

Помимо того, что существительные склоняются по падежам, они могут использоваться в формах единственного и множественного числа. Приведём примеры употребления слов «птица», «карандаш» в различных падежах во множественном числе.

  • Родительный падеж (нет Кого? Чего?). Птиц, карандашей.
  • Дательный падеж (дать Кому? Чему?). Птицам, карандашам.
  • Винительный падеж (вижу Кого? Что?). Птиц, карандаши.
  • Творительный падеж (доволен Кем? Чем?). Птицами, карандашами
  • Предложный падеж (думаю  О ком? О чём?). О птицах, о карандашах.

Встречаются существительные, употребляемые только в одном числе: зной, сутки, шорты.

Грамматическим признаком существительного является род.

  • Мужской (кит, горизонт, сервис).
  • Женский (гимназистка, радуга, иллюзия).
  • Средний (земноводное, творение, царство).
  • Общий (сирота, плакса, соня).

Помимо перечисленного существительные подразделяются по склонениям.

Заключение

В статье приведены некоторые, наиболее характерные признаки существительных, знание которых является фундаментом для грамотного употребления и написания слов.