Дополнение является второстепенным членом предложения, указывающим предмет, на который направляется действие, либо поясняющим иной второстепенный член. Дополнение может быть прямым и косвенным. Рассмотрим их особенности и способы выражения.

Прямое

Исходя из названия, можно догадаться, что прямые дополнения напрямую обозначают предмет, на который переходит действие.

Способы выражения

Определить прямые дополнения в предложении достаточно легко. Выражать их могут:

  1. Существительное в форме винительного падежа без предлога:
    • съем (что?) бутерброд;
    • расчесала (кого?) девочку;
    • споем (что?) куплет;
    • нарисуют (что?) портрет.
  2. Существительные в форме родительного падежа без предлога:
    • обозначающие часть или неустановленное количество: собрали (чего?) ягод; съем (чего?) печенья; набрал (чего?) снега;
    • при наличии отрицания: не передал сообщения; не написал письма; не указал данных.
  3. Неодушевленное существительное в родительном падеже, относящееся к словам жалко, жаль: жаль прожитых дней.
  4. Местоимение в форме винительного падежа без предлога:
    • услышала его;
    • обнял ее;
    • проводил их;
    • встретил нас.

Дополнение может находиться в любой части предложения, как после определяющего слова, так и перед ним.

Примеры

Вот как выглядит прямое дополнение в предложении:

  • Впереди он увидел (что?) море, и его сердце радостно застучало в груди.
  • (Что?) Кашу он всегда ел на завтрак, наслаждаясь ее нежным молочным вкусом.
  • В первом зале мы увидели (что?) работы юных художников.
  • Как только дети сделали (что?) задание, их сразу отпустили домой.
  • Он удивил (кого?) своим неожиданным приездом.
  • Дети громко звали (кого?) бабушку, и спустя пару минут она выглянула в окно.
  • При знакомстве он не назвал своего (чего?) имени.
  • Мы не сразу заметили (кого?) его в толпе.
  • Ребята дождались (кого?) их после уроков, и вместе пошли вешать кормушку.
  • По дороге в автобусе дети громко и радостно пели (что?) песни.
  • Я взял (что?) карандаш, и приступил к рисунку.
  • На поляне мы увидели (кого?) бабочку, и стали пристально за ней наблюдать.
  • На обед отец съел (что?) суп, и молча удалился в свой кабинет.
  • К ужину подали (что?) плов с уткой.
  • На рассвете мы увидели (кого?) дельфинов, резвящихся в ласковых первых лучах солнца.

    • Косвенное

    Все дополнения, которые не получается причислить к прямым, называют косвенными. Они могут быть выражены словами разных частей речи косвенных падежей с предлогами и без них. Сюда же относятся существительные в форме винительного падежа с предлогом.

    Способы выражения

    Выразить косвенное дополнение способны не только существительные или местоимения, но и слова других частей речи. Косвенное дополнение может быть выражено:

    1. Существительными и местоимения в косвенных падежах с предлогами и без:
      • обрадоваться (чему?) сюрпризу;
      • думали (о чем?) о предстоящем экзамене;
      • верил (кому?) другу;
      • упал под (что?) мост.
    2. Числительным: мысленно делил на (что?) два.
    3. Сочетанием существительного и числительного в падежной форме:
      • подарок (кому?) трем подругам;
      • увидел (что?) шесть коробок конфет.
    4. Инфинитивом:
      • просили (о чем?) рассказать;
      • желал (чего?) спать.
    5. Неделимыми словосочетаниями:
      • показал (кому?) каждому из нас;
      • озабочен (чем?) множеством проблем.
    6. Прилагательным в роли существительного:
      • мечтал (о чем?) о лучшем;
      • гордился (чем?) прошлым.
    7. Причастием в роли существительного: Поздоровался с (кем?) входящим.
    8. Междометием: В зале раздалось (что?) «вау».

    При одном определяющем слове может быть несколько косвенных дополнений.

    Примеры

    Предложения с косвенным дополнением:

    • Трехлетний малыш сильно обрадовался (чему?) игрушке.
    • Из дома она сразу позвонила (кому?) однокурснице.
    • Во время сессии студенты яростно мечтали (о чем?) о каникулах.
    • В школьные годы она дружила с (кем?) двумя подругами.
    • Результат он поделил на (что?) три.
    • На рынке мы купили новые босоножки (кому?) племяннице.
    • У костра уставшие ребята попросили Костю (о чем?) спеть.
    • Быть лучшим в этом деле хотелось (кому?) каждому из нас.
    • В юности все мечтают (о чем?) о прекрасном и светлом.
    • Участковый врач трепетно общался с (кем?) больными.
    • В загородном санатории (кому?) отдыхающим предложили поплавать в бассейне.
    • Студенты часто подшучивали над (кем?) новеньким.
    • Под крутой лестницей раздалось (что?) «гав», и мы быстро побежали наверх.
    • Я при встрече сразу передал (кому?) ему привет от кума.
    • Маша мечтала (о чем?) о встрече с первого дня лета.
    • Говорил с (кем?) ней сухо и сдержанно.
    • На общем собрании попросили (о чем?) соблюдать тишину.
    • Выбежавшие во двор дети обрадовались (чему?) снегу.
    • День выдался ясным и теплым, и на пляже стало много (кого?) загорающих.

    Заключение

    Дополнения позволяют делать речь более выразительной и красивой, а также уточнять смысл повествования, добавлять детали. Отличить прямое дополнение от косвенного можно с помощью постановки вопросов, определения падежа и части речи. Одно сказуемое может быть связано с несколькими

    Похожая статья  Какие предложения являются повествовательными - характеристики и особенности