Синтаксис

Изучением языков занимается наука лингвистика. В ней есть множество подразделов, каждый из которых посвящен какому-то одному аспекту языкознания. К примеру, фонетика изучает звуки, существующие в языке, грамматика – написание слов, и т.д. Важным разделом лингвистики является раздел синтаксиса – он посвящен изучению связи между словами и правилам составления из них осмысленных фраз и предложений. 

Что изучает?

Даже подобранные по смыслу слова нельзя считать фразой или предложением, пока они не приняли определенные формы и не связались друг с другом, в соответствии с определенными правилами. Несоблюдение этих правил грозит, подчас, полным искажением смысла речи. Вспомним, хотя бы, пример из кэрроловской «Алисы в стране чудес»: 

— Я ем то, что вижу» и «Я вижу то, что ем» — не будешь же ты говорить, что это одно и то же? 

Синтаксис, как раздел грамматики, как раз посвящен изучению и форм и типов предложений и словосочетаний. Он выявляет закономерности, которым подчинены связи слов в предложении и формулирует их таким образом, чтобы ими можно было пользоваться в качестве правил. 

В сфере интересов синтаксиса: 

• основные синтаксические единицы языка – словосочетания и предложения;
• связь между словами в словосочетании, ее типы и способы реализации;
• дополнительные элементы предложения и способы их выражения;
• основа предложений, ее виды и способы выражения;
• типология предложений по составу – простые и сложные, односоставные и двусоставные, осложненные, распространенные и т.д. 

Рассмотрим более подробно объекты речи, которым посвящен этот раздел лингвистики. 

Словосочетание

Этим термином называют основную синтаксическую единицу языка – комбинацию из двух или нескольких слов, связанных между собой грамматически и по смыслу. Причем, связь между элементами словосочетания должна быть подчинительного типа. То есть, должна быть возможность задать вопрос от одного из слов к другому. Например: 

• (какая?) красная кофта;
• кот (каков?) сердит;
• Маша (где?) дома. 

Слово, от которого задается вопрос, называют главным, а слово, к которому вопрос адресован, зависимым. Важно, что если вопрос можно задать от любого слова к любому, их комбинация не будет считаться словосочетанием. Например: 

• «Маша (что сделала?) пришла» и «Маша (кто?) пришла».
• «Кот (что делает?) хочет есть» и «Хочет есть (кто?) кот». 

В таких комбинациях слова равноправны, связь между ними называют предикативной. Они являют собой основу предложения, и к словосочетаниям не относятся. Помимо них, есть еще несколько типов фраз, которые нельзя называть словосочетаниями, о них рассказано в соответствующей статье.

О типах словосочетаний можно узнать из этого материала, а здесь вы прочитаете о видах связи словосочетаний.

Предложения

Всякое предложение несет с собой не только законченное по смыслу сообщение, но и некую эмоцию, которую вкладывает в это сообщение автор. И всякое предложение произносится с определенной целью, рассчитанной на некую реакцию слушателя. В зависимости от цели и эмоции, предложения будут звучать и строиться по-разному.

Виды по интонации и цели высказывания

 
Так, классификация по интонации содержит в себе два вида предложений: 

• Восклицательное – используется для выражения сильных эмоций, произносится с подъемом в конце; на письме отмечается восклицательным знаком и часто содержит в себе восклицательные междометия и усилительные частицы: «Ах, до чего же она хороша!»
• Невосклицательное – используется для донесения информации, произносится ровно и безэмоционально, на письме отмечается точкой: «С утра зарядил дождь». 

По цели высказывания синтаксические конструкции подразделяют на: 

• Повествовательные – «С утра зарядил дождь».
• Вопросительные – «Ты возьмешь зонтик?».
• Побудительные – «Возьми зонтик, говорю тебе». 

Эти характеристики могут сочетаться друг с другом в одном предложении. Например, повествовательные конструкции обычно произносятся без восклицания, а вот вопросительные и побудительные могут носить восклицательный характер. Например: «Подойди сюда!» или «Долго тебя еще ждать?!».

Подробнее о видах предложений по интонации и цели высказывания рассказывается в этой статье. 

Грамматическая основа

Всякое предложение встраивается вокруг основных элементов, называемых основой предложения. Она состоит из: 

• подлежащего – слова, обозначающего предмет повествования;
• сказуемого – слова, обозначающего действие, производимое объектом повествования, либо состояние, в котором он находится. 

В предложении может присутствовать только один из элементов основы – тогда оно называется односоставным. Например: «Весна. Теплеет. Вот-вот прилетят грачи». 

Если же в конструкции имеется и подлежащее, и сказуемое, она именуется двусоставной. Элементы основы в ней связаны предикативной связью и полностью равноправны, т.е. от любого из них можно задать вопрос к другому. Например: 

• Маша болеет.
• Бабушка вяжет свитер.
• Пять – простое число.
• Кто сказал мяу?

Подлежащее в предложении обычно выражается именными частями речи (существительным, прилагательным, числительным или местоимением) и отвечает на вопросы «Кто?» или «Что?».

Сказуемое чаще всего выражается глаголом, но может быть представлено и словом, относящимся к другой морфологической группе, например, прилагательным, числительным или местоимением. Кроме того, любой из элементов основы может быть выражен словосочетанием.

Больше информации о грамматической основе предложения дано в нашем материале. 

Составное глагольное сказуемое

Если сказуемое выражено словосочетанием, оно называется составным. Есть два варианта таких элементов основы. Один из них – комбинация из глагола в неопределенной форме и глагола-связки. Последний не имеет самостоятельного лексического значения, а лишь отображает начало, продолжение или окончание описываемого действия, желание или возможность его произвести, оценку, волеизъявление и т.д. Например: 

• девочка будет рисовать;
• давай обсудим этот момент;
• я не должен говорить этого;
• пусть Маша возьмет карандаш. 

Такие конструкции называются составными глагольными сказуемыми.

Более детальные сведения о составном глагольном сказуемом даны в этой статье. 

Составное именное сказуемое

Составное сказуемое может быть выражено не только сочетанием глаголов, но и комбинацией из глагола-связки и слова, принадлежащего именной части речи. Например: 

• ты был прав;
• она была такой красивой;
• я буду работать усердно;
• любовь есть терпение и уважение;
• ты был бы доволен мною. 

Лексическое значение в такой комбинации выражается словом, относящимся к именной части речи. Глагол же здесь отвечает за грамматическое значение словосочетания. Кстати, он может и отсутствовать во фразе, в таком случае сказуемое называют «составным именным с нулевой связкой». Например: 

• макароны – тоже еда;
• пять – нечетное число. 

Подробности о составном именном сказуемом вы узнаете из этой статьи.

Второстепенные члены

Помимо основы в большинстве предложений присутствуют дополнительные элементы. Если подлежащее и сказуемое несут в себе основной смысл высказывания, то второстепенные члены служат для того, чтобы дополнить его, сообщить больше подробностей, сделать описание более информативным или эмоциональным. Например: 

• Маша пришла.
• Маша наконец-то пришла.
• Маша наконец-то пришла домой. 

Основное сообщение было ясно уже из первого предложения, состоящего только из подлежащего и сказуемого. Но следующие две фразы, дополненные второстепенными членами, дали читателю/слушателю гораздо больше информации, в том числе и эмоциональную оценку автора речи описываемому им факту. 

Перечень второстепенных элементов ограничен. 

1. Определение – слово или словосочетание, которое поясняет признак описываемого предмета. Может зависеть от подлежащего, дополнения или обстоятельства.

   Например: «Грустная Маша пришла домой», «Маша пришла домой поздним вечером». Для определения характерны вопросы «Чей?» и «Какой?». При синтаксическом разборе оно подчеркивается сплошной волнистой линией. 

2. Дополнение – слово или словосочетание, которое обозначает некий объект и поясняет сказуемое.

   Например: «я накормила кота», «Миша выпил чаю», «папа думает о работе». Отвечает на вопросы косвенных падежей, при синтаксическом разборе подчеркивается пунктирной линией. 

3. Обстоятельство – слово или словосочетание, обозначающий признак описываемого действия или признак некоего признака, о котором идет речь. Чаще всего поясняет сказуемое, но может относиться и к дополнениям или определениям, содержащимся в предложении.

   Например: «он шел медленно», «на столе стоят чайник», « я сделал отличный проект», «я выпустила пса, рвавшегося из дома на прогулку». Для обстоятельств характерны вопросы «Где?», «Как?», «Каким образом?», «Когда?» и им подобные. При синтаксическом разборе эти элементы подчеркиваются штрихпунктирной линией. 

О признаках однородных и неоднородных определений читайте тут, о прямых и косвенных дополнениях рассказано в этой статье.

Однородные

В предложении может содержаться несколько однотипных элементов, поясняющих одно и то же слово. Если эти элементы связаны между собой сочинительной связью, они называются однородными. 

Это могут быть элементы основы, например: 

• Маша и Витя ели бублики.
• Маша ела бублик и пила чай.

Но чаще встречаются предложения с рядом однородных дополнительных элементов: 

• Мы собирали в лесу грибы, ягоды и целебные травы.
• Осень стояла тихая, теплая, но пасмурная.
• Огоньки гирлянды на елке мигали весело и радостно. 

Однородные элементы отвечают на один и тот же вопрос и, как правило, относятся к одной и той же морфологической группе. Впрочем, последнее не обязательно, они могут быть выражены и словами разных частей речи. На письме однородные члены обычно разделяются запятыми.

Подробнее об однородных членах предложения рассказано в этой статье, а о том, что такое обобщающее слово при однородных членах предложения, читайте здесь. 

Инфинитив

Если в предложении присутствует глагол, он, обычно, является сказуемым. Но если глагол стоит в неопределенной форме (в форме инфинитива), список возможных для него синтаксических ролей будет куда шире. Он может выступать: 

• Подлежащим (если стоит в начале предложения) – «Верить вруну опасно», «Найти качественное молоко – дело нелегкое».
• Элементом составного глагольного сказуемого (если идет в паре с глаголом-связкой) – «Я буду петь», «Маша хочет танцевать».
• Простым глагольным сказуемым – «Нам не видать аванса», «Мне ли мечтать о славе?».
• Несогласованным определением (если поясняет имя существительное) – «Ее манера (какая?) говорить во весь голос раздражала всех», «Умение (какое?) рисовать проявлялось у нее с детства».
• Обстоятельством цели (если поясняет сказуемое) – «Мы поехали в город (зачем?) кутить и развлекаться», «Я вышел на кухню (зачем?) выпить воды».
• Дополнением (если относится к объекту, на который направлено описываемое действие) – «Я убедил Васю (в чем?) помочь мне», «Нас попросили (о чем?) купить хлеба». 

Больше информации о роли инфинитива в предложении вы узнаете из этой статьи.

Односоставные и двусоставные предложения

В предложении могут содержаться оба элемента основы – и подлежащее, и сказуемое. Но это не обязательно. В речи и текстах нередко встречаются фразы, в которых присутствует только один из главных членов. Например: 

• Только подлежащее: «Весна.», «Сильный холодный дождь».
• Только сказуемое: «Смеркалось», «Буду делать дела».

Такие предложения называются односоставными. Они классифицируются по типу главного элемента. Если же в предложении основа присутствует полностью, оно называется двусоставным.

Подробнее об односоставных и двусоставных предложениях написано здесь. 

Определенно-личные

Односоставные предложения, содержащие только сказуемое, выраженное глаголом в личной форме или в форме повелительного наклонения, называют определенно-личными. Например: 

• Говорили о прошлом весь вечер.
• Сидим за столом и пьем чай.
• Берегите природу!

Определить такие предложения просто – в них всегда можно подставить в качестве подлежащего одно из личных местоимений 1 или 2 лица.

Детальнее об определенно-личных предложениях рассказано в этой публикации. 

Неопределенно-личные

Сказуемое в односоставном предложении может быть выражено глаголом, обозначающим действие, исполнитель которого неясен. Например: 

• Вам звонят!
• Нас провожали в аэропорт.
• Всех оповестили о предстоящем собрании.
• Согласились бы с вами, но многое неясно. 

Такие конструкции называют неопределенно-личными. В них в качестве подлежащего можно подставить местоимение 3 лица.

Более детально о неопределенно-личных предложениях рассказывается в этой публикации. 

Безличные

Если в односоставном предложении сказуемое стоит в такой форме, что не допускает наличие подлежащего, оно называется безличным. К примеру: 

• На улице свежо.
• Не хотелось идти на работу
• Мне нездоровилось.
• Темнеет. 

Такие предложения, как правило, описывают действия, происходящие сами по себе, без конкретного исполнителя.

Более развернутая информация о безличных предложениях предоставлена в нашем материале. 

Назывные

Основа односоставных предложений может состоять только из подлежащего. Этот элемент может быть выражен: 

• именем существительным в форме именительного падежа;
• личным местоимением;
• именем числительным;
• сочетанием числительного и существительного. 

В перечисленных случаях предложение будет называться номинативным или назывным. К примеру: 

• Сильный холодный дождь.
• Тьма кромешная.
• Зал, заполненный людьми. 

Такие предложения используются для утверждения наличия некоего объекта в описываемой действительности.

Более развернутая информация о назывных предложениях дана в отдельной публикации. 

Сложносочиненные

Предложение может иметь две основы, то есть, состоять из двух простых предложений, объединенных друг с другом. Простых предложений в составе может быть и больше, но не менее двух. Если между этими предложениями присутствует сочинительная связь, конструкция называется сложносочиненной. Несколько примеров. 

1. Пришла весна, и прилетели грачи. 
2. Маша звала обедать, но я не хотел есть. 
3. Или мы едем на море, или мы не едем вообще никуда!

Как видно из примеров, сочинительная связь в таких предложениях обычно выражается с помощью союзов – соединительных, противительных или разделительных. Впрочем, встречаются и бессоюзные сложносочиненные предложения. В большинстве случаев простые предложения, находящиеся в составе такой конструкции, отделяются друг от друга знаками препинания.

Более подробно о сложносочиненных предложениях рассказывается в этой статье. 

Сложноподчиненные

Если простые предложения, входящие в состав сложного, связаны между собой подчинительной связью, конструкцию называют сложноподчиненной. Несколько примеров. 

1. Я уговорил себя, что мне нужно пойти на работу. 
2. Миша смотрел туда, где над горизонтом поднималось солнце. 
3. Он смотрел так, словно хотел сказать что-то важное. 

На примерах видно, что от одного из предложений всегда можно задать вопрос к другому. Это предложение называется главным в конструкции, а то, к которому задается вопрос – придаточным.

Детальнее о сложноподчиненных предложениях рассказано здесь. 

Подчинительная связь

Возможность задать вопрос от одного предложения к другому – главный признак наличия между ними подчинительной связи. Эта связь выражается различными способами: 

• С помощью подчинительных союзов различных категорий (целевых, уступительных, условных, сравнительных и т.д.) – «я встал, чтобы Маша могла сесть».
• При помощи относительных местоимений – «Я объяснил, что Вася не придет сегодня».
• С привлечением относительных местоименных наречий – «Мы закончили работать, когда солнце уже село». 

Если в конструкции содержится несколько придаточных предложений, они могут быть связаны разными типами подчинительной связи. 

1. Последовательное подчинение – первое придаточное предложение зависит от главного, второе – от первого и т.д. 
2. Однородное подчинение – все придаточные относятся к одному главному предложению, к общему подчинительному слову в нем. 
3. Неоднородное или параллельное подчинение – придаточные части относятся к разным словам в главном предложении. 

Подробнее о типах подчинительной связи рассказывается в этой статье.

Заключение 

Изучение синтаксиса начинается в средней школе и продолжается до выпускных классов. Этот раздел лингвистики довольно сложен, но в нем необходимо разбираться, хотя бы поверхностно, чтобы грамотно строить предложений и корректно расставлять в них знаки препинания.