Словосочетанием называется конструкция из нескольких слов, связанных между собой по смыслу. В этой конструкции всегда имеется главное слово и зависимые от него слова.

Словосочетания классифицируют по разным признакам. Одна из распространенных классификаций основана на морфологической принадлежности главного слова. Она называется лексико-грамматической или классификацией по главному слову, и включает в себя несколько категорий, которые будут рассмотрены ниже.  

Глагольные

Так называют конструкции, в которых в качестве главного слова выступает глагол. Они, в свою очередь, делятся на несколько подвидов.

  1. Глагольно-субстантивные – конструкции, в которых зависимым словом выступает имя существительное. Например: «смотреть телевизор», «искать рубашку», «звонить маме», «есть ложкой». Они подразделяются на два типа – предложные (те, в которых содержится предлог) и беспредложные (те, в которых связь между главным и зависимым словом реализована без предлога).

    Например: «говорить с другом» — это предложное словосочетание, а «писать другу» — беспредложное. 

    Если в глагольно-субстантивной конструкции слова связаны друг с другом по предикативному типу, она не может называться словосочетанием. Это будет полноценное предложение с подлежащим и сказуемым. Например: «собака лает», «человек говорит» и т.д. 

  2. Глагольно-глагольные – конструкции, где зависимым словом является инфинитив глагола. Например: «попросить попить», «позвать поесть», «решить пойти». 

  3. Глагольно-адвербиальные – сочетания глагола с наречием в качестве зависимого слова. К примеру: «решить неправильно», «остаться вдвоем». 

Важно! Конструкции, в которых главная часть представлена глаголом будущего времени, к словосочетаниям не относятся. Например: «буду петь», «будет писать». Они считаются единым синтаксическим элементом. Это же относится к парам глаголов в одной и той же форме, к примеру: «любить работать», «ненавидеть гулять».

Также зависимая часть в сочетаниях этой группы может быть выражена деепричастием. К примеру: «рассказывать улыбаясь», «вспоминать любя». 

Именные

Именные словосочетания имеют несколько подкатегорий.

Субстантивные

Так называют конструкции, в которых главным словом выступает имя существительное. Они подразделяются на несколько категорий, в зависимости от морфологической принадлежности зависимой части словосочетания. 

  1. Субстантивно-субстантивные — зависимая часть представлена именем существительным. Например: «звонок другу», «отдел бакалеи», «спектакль для школьников». Могут быть как предложными, так и беспредложными. 
  2. Субстантивно-адъективные — зависимая часть выражена именем прилагательным. К примеру: «вредный совет», «красное платье», «докучливый родственник».
  3. Субстантивно-прономинальные – с местоименными именами прилагательными в зависимой части: «ваш ученик», «наш дом»;
  4. Субстантивно-количественные – с порядковыми числительными в качестве зависимого слова: «вторая очередь», «десятый батальон». 
  5. Субстантивно-адвербиальные —  зависимую роль исполняет наречие: «борщ по-украински», «прогулка пешком», «поездка вдаль».
  6. Субстантивно-глагольные —  с глаголом в неопределенной форме в качестве зависимого слова. Например: «предложение пообедать», «умение петь», «намерение дождаться». 

Также в этот разряд относят конструкции, в которых зависимая часть представлена причастием. К примеру: «проделанная работа», «вязаный свитер». 

Адъективные

Этим термином обозначают словосочетания, в которых главным словом выступает имя прилагательное. Зависимая часть в них может быть выражена различными частями речи. 

  1. Именем существительным (в сочетании с предлогом или без него). Соответственно, такие конструкции подразделяют на предложные и беспредложные. К примеру: «способный к рисованию», «умелый в работе», «достойный награды», «недовольный подарком». 
  2. Наречием – «умеренно ленивый», «очень скучный». 
  3. Глаголом в форме инфинитива – «способный петь», «готовый помочь». 
  4. Местоимением – «полезный ему», «устаревший для него». 
Важно! Имена прилагательные в сравнительной степени не считаются словосочетаниями. То есть, «более крупный» — это один синтаксический элемент, а не сочетание двух слов.

С числительным в роли главного слова

Конструкции этой группы также называют нумеративными. К ней относят словосочетания, в которых главная часть представлена именем числительным количественного типа. Такие конструкции могут быть как предложными, так и беспредложными, например: 

  • третий акт, два коктейля, четыре шага;
  • третий из ребят, двое в шляпах. 

Зависимая часть в таких словосочетаниях может быть представлена: 

  • именем существительным – «оба сапога», «три товарища»;
  • именем прилагательным – «третий лишний», «второй краснознаменный»;
  • именем числительным – «трое из десяти», «два из пяти». 

С местоимением

Конструкции этого типа могут быть построены с привлечением предлогов или без них. Например: 

  • некто неприятный, каждый второй, себе любимому;
  • кто-то из друзей, мы с вами, кое-кто с работы. 

Зависимая часть в таких словосочетаниях может быть представлена именами существительными, прилагательными или количественными числительными. 

Наречные

Конструкции этой группы также называют адвербиальными. К ним относят словосочетания, главная часть которых выражена наречием. Зависимая часть может быть представлена: 

  • именем существительным (адвербиально-субстантивные сочетания) – «далеко от работы», «быстрее гепарда», «легче воздуха»;
  • другим наречием (адвербиально-адвербиальные) – «слишком громко», «по-прежнему темно», «абсолютно невежливо». 

В состав таких конструкций могут входить предлоги. Но, как правило, их используют только при объединении наречия и имени существительного. Адвербиально-адвербиальные относятся к разряду беспредложных. Но в них могут быть включены частицы, например: «слишком уж тихо», «не очень-то смело» и т.д. 

Заключение

Лексико-грамматическая классификация – это лишь один из способов упорядочить все возможные в речи словосочетания. Эти синтаксические конструкции также подразделяют по типам связи между входящими в них словами, по типам вопросов, которые можно задать от главного слова к второстепенному, по структуре и степени слитности компонентов.

Знание этих разрядов пригодится при составлении синтаксической характеристики словосочетания, а также будет полезно для развития чувства языка и умения составлять грамотные предложения. 

Похожая статья  Какие комбинации слов не являются словосочетаниями?